Отправлено: 26.12.07 21:05. Заголовок: Образование

Устраивает ли вас образование, которое вы получаете в своем учреждении?

 Отправлено: 01.02.11 14:25. Заголовок: PMoon

www.lenta.ru/articles/2011/02/01/letter/

Нормальная статья о реформе, где довольно адекватно рассматриваются ее минусы. В принципе, после прочтения, эта реформа не показалась мне такой уж ужасной, ее просто провести бы более грамотно, чем пытаются сейчас.

 Отправлено: 01.02.11 14:27. Заголовок: PMoon пишет: В наше..

PMoon пишет:

цитата:

В нашем городе недостатка в рабочих не наблюдается.

Недостатка то вцелом нет, есть недостаток нормальных, квалифицированных рабочих. На заводы, зачастую, идут всякие юристы, которые не смогли никуда по специальности пристроиться. У нас по крайней мере такие случаи имеют место быть. Платят рабочим нормально, разве что непристижно и пыльно.

Rudik69, у нас была неплохая молодая учительница, однако её слушали от силы пол класса. Остальные только мешали. Многим просто в 15 лет не понять "Преступление и наказание", "Собор парижской богоматери" и т. д. Мне в том возрасте прочтение этих книг ничего не дало, только умение бегло читать :-)
Rudik69 пишет:

цитата:

Ну сейчас на все эти эконом. специальности бюджетные места практически не выделяются, теперь почти весь бюджет идёт на тех.спец..

Да ну, сколько было мест на технических специальностях, столько и осталось. Как там на экономе сейчас не знаю, но все по-прежнему прут на него)

 Отправлено: 01.02.11 14:34. Заголовок: Funman пишет: Да ну..

Funman пишет:

цитата:

Да ну, сколько было мест на технических специальностях, столько и осталось. Как там на экономе сейчас не знаю, но все по-прежнему прут на него)

Я тебе говорю. Я изучала ситуацию полгода назад, я знаю. Ну да, на эконом всё равно прут, хоть и на платное. Просто сдать обществознание легче всего, его сдают все ! И потом с этим результатом идут на соотв. специальности. А вот физику не каждый решится сдать.

 Отправлено: 01.02.11 14:40. Заголовок: Rudik69, ну ладушки,..

Rudik69, ну ладушки, поверю тебе

 Отправлено: 01.02.11 14:49. Заголовок: :sm38: Плюс сейчас..

Плюс сейчас, как вы знаете, от специалитета постепенно отказываются. Так вот в этом году бюджетные места на специалитет - это примерно одна треть или даже меньше от бюджетных мест для бакалавриата. Надеюсь с этим мы не промахнёмся.
Скрытый текст

Кстати, никто не хочет перевестись в УрФУ, у них есть бюджетные места для старших курсов.

Плюс создание федеральных университетов в первую очередь направлено на поддержку науки и выращивание поколения молодых учёных.
К чему это я ...

 Отправлено: 01.02.11 14:59. Заголовок: PMoon обязательнае д..

PMoon обязательные делают только предметы - обж, физ-ра, россия в мире и индивидуальный проект. остальное - как хочешь. максимум можно в школе изучать 7 предметов..но вот..предположим, я бы хотела изучать физику, химию и биологию..но не имею права. только что-то одно..или два. Плюс что-то буду нормально изучать, а что-то так, в ознакомительном плане

Вот еще нашла, чуток по-другому написано

цитата:

В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор. 4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект). 6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география. 1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.

 Отправлено: 01.02.11 15:10. Заголовок: Funman пишет: А ес..

Funman пишет:

цитата:

А если ты видишь, не то, что, видит учитель, то ты немолодец. А если не дай бог тебе не понравилось произведение, то вообще 2 получай.

значит у тебя просто был плохой учитель...

PMoon пишет:

цитата:

я, эта реформа не показалась мне такой уж ужасной,

омг...я сейчас в школе изучаю 17 предметов. А буду только 7. То есть я вообще учиться не буду xD

PMoon пишет:

цитата:

Нормальная статья о реформе,

Ну то, что я вначале выложила, это из того самого документа...он огромен на самом деле ^^

Оффтоп: вторую страничку не сразу увидела, а редактирование сообщений у меня не рабатает, поэтому пишу во втором ^^

 Отправлено: 01.02.11 16:42. Заголовок: Funman пишет: Разве..

Funman пишет:

цитата:

Развелось экономистов, едрёна мать, нафига их такими толпами учат

Не крошить батон на экономистов и маркетологов... а учат не задумываясь над тем что эти специалисты не нужны, бабло же идёт в кассу.
Нас много, но работают по специальности единицы, многие пошли потому что круто, другие потому что поступили именно сюда, и не всем интересна физика и литература

 Отправлено: 01.02.11 19:06. Заголовок: Лерка я сужу по тому..

Лерка я сужу по тому эксперименту, что у нас был в школе. Как раз к нашему выпуску 9го класса все 10-11 поделили как бы на профили: один, скажем, а, направленность математика-физика-информатика; второй, б, биология-химия-естествознание, и третий, в, общего направления для тех, кто как бы не определился ещё, с возможностью до конца 10 класса перевода в специализированный. Это делалось экспериментом, потому и выбор в общем-то невелик. Но мне показалось, это заставляет учеников уже задумываться над будущим, ведь такое построение плана - что-то вроде бесплатного репетиторства к университетам, т.е. ученик уже выбирает в каком направлении он будет учиться дальше, что ему больше импонирует, на что сильнее заострить внимание. Если к примеру, я решила посвятить свою жизнь физике или математике, то мне будет лучше изучать эти предметы в большем объеме, и забить, к примеру, на малонужную биологию. А если я наоборот, решила, что моя профессия будет связана с химией или биологией, то к чему такое количество часов изучения той же физики, если в последствии она мне в таких объемах не пригодится вообще?
Как бы суть-то у реформы верная. Её просто бы грамотно обставить, чтобы все же количество плюсов превалировало над минусами... К примеру, я бы лучше сделала как у нас в школе было: не вычеркивать ненужные предметы, а просто сократить количество часов по ним до минимума. В конце концов, все равно нужные основы и дебри будут изучаться только в вузе, по уже выбранной специальности.
И ещё можно сделать лирическое отступление: многие после 9го класса уже уходят, ибо нагрузка за два года школы превышает нагрузку одного года в техникуме. Это у нас, в общем-то. Из всех выпускников 9ых классов дальше остается учиться только чуть больше половины, все остальные уходят в техникумы и училища. Как бы получается то же самое, что пытается сотворить реформа со старшими классами. А учитывая, что школьную программу за два года в техникуме проходят за один, многого не выучишь, тут лишь бы сдать и забыть, но выходят из техникумов вполне грамотные специалисты в своей области, которые потом вполне могут поступить в любой вуз.

Funman пишет:

цитата:

есть недостаток нормальных, квалифицированных рабочих

у нас в городе четыре крупных предприятия, из которых только нефтебаза и нефтезавод обеспечивают рабочим очень хорошие условия труда и приличную зарплату. И у нас многие учатся по тем специальностям, что на этих п/п обычно требуются, исходя как раз из того, что там даже место уборщицы - лакомый кусочек. А тот же порт или судоремонтный завод, там дела с этим не ахти, ибо разница в зарплатах того же экономиста и средней квалификации рабочего довольно высока, да и условия труда у рабочих не ахти (хотя в последнее время там все время что-то меняют, делают, может, дальше будет лучше), и вот туда да, многие идут только потому что там работники нужны, а люди по своей специальности работы не нашли.
Вот исходя из этих соображений, мне кажется, что если бы на многих заводах было бы как на нефтебазе/-заводе, то были бы и квалифицированные рабочие.

 Отправлено: 01.02.11 19:12. Заголовок: По моему мнению, эта..

По моему мнению, эта реформа из 7 предметов - бред. Действительно, не будут же из-за одного-двух учеников проводить "непопулярную" химию идр. Лучше бы делали хорошие реформы над профильными классами - улучшали их. Там действительно, можно сделать химическо-физичиеские классы, гуманитарные и проч., написать специальный учебники, в конце концов не все определяются к 10 классу, как это не печально
Всё больше и больше наше образование похоже на американское. Не надо Скрытый текст

Сжечь Мин.Образование! *это шутка!*

 Отправлено: 01.02.11 22:01. Заголовок: АВГ пишет: Не кроши..

АВГ пишет:

цитата:

Не крошить батон на экономистов и маркетологов...

Во-во! Мы хорошие
АВГ пишет:

цитата:

а учат не задумываясь над тем что эти специалисты не нужны, бабло же идёт в кассу.

В этом-то вся и проблема Выпустили специалиста (химика, маркетолога, бухгалтера, КИПовца, фрезеровщика, станочника...), а работы шиш, везде хотят чтобы у тебя уже был хотя бы 1 год стажа, так еще помимо того этот "специалист" ни*уя не знает и не хочет работать. Хотя кто ищет тот, всегда находит! А вообще, на Украине с работой и отношением к рабочим дела совсем плохи, огромная редкость когда на предприятии (фирме) платят нормальную (БЕЛУЮ) зарплату, больничные, отпуск на 21 день, курсы повышения квалификации, созданы условия труда (в зданиях не холодно, есть нормальные условия для отдыха) и самое главное человеческое отношение к людям.

 Отправлено: 01.02.11 22:08. Заголовок: Mr.FiX пишет: самое..

Mr.FiX пишет:

цитата:

самое главное человеческое отношение к людям

это повсеместно отсутствует, увы

 Отправлено: 01.02.11 22:44. Заголовок: Углубленное изучение..

Углубленное изучение каких-то предметов в школе - это совсем другое....лично меня жутко не устраивает тот факт, что больше половины предметов изучаться просто не будет.